La UIB ofrece el doble grado en Educación Infantil y Primaria en Ibiza y Formentera

La Universitat de les Illes Balears (UIB) impulsa el programa combinado de enseñanzas oficiales, doble grado, en Educación Infantil y Primaria, a propuesta de la Facultad de Educación, con el objetivo de reforzar la formación de los futuros maestros, tanto en la etapa educativa de Infantil como de Primaria.

La propuesta aprobada por el Consejo de Gobierno, según ha informado este miércoles la institución universitaria, prevé el desarrollo de los estudios en cinco cursos académicos (366 créditos), con un único grupo de 70 alumnos: 30 en el campus universitario de Palma, 20 en la sede universitaria de Menorca y 20 más en la sede universitaria de Ibiza y Formentera.

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Según han explicado, esta doble titulación abre también nuevas perspectivas laborales a los estudiantes, tanto en cuanto a la formación dirigida a la figura de maestro generalista como la posibilidad de especializarse en las diferentes menciones (Apoyo Educativo, Audición y Lenguaje, Educación Musical, Educación Física y Lengua Extranjera).

Actualmente, han recordado, ya hay un número considerable de universidades públicas y privadas que ofrecen la doble titulación y, en la UIB, un centenar de estudiantes han cursado o cursan asignaturas de ambas titulaciones, bien sea de forma simultánea o bien después de haber finalizado uno de los dos grados.

En cuanto a las sedes universitarias de Menorca y de Ibiza y Formentera, la incorporación del doble grado aportará más estabilidad a la oferta educativa y también en cuanto a la gestión y continuidad de los profesores.

En cuanto a los estudiantes, este doble grado da respuesta a la demanda social y laboral de formación de ambos cuerpos docentes simultáneamente y no en promociones alternas, de los grados de Educación Primaria y de Educación Infantil, como se ha hecho hasta ahora.

Esta iniciativa se suma a las medidas promovidas por la Facultad de Educación de la UIB para mejorar la formación integral del profesorado en las islas, entre las cuales destacan la puesta en marcha de las pruebas específicas de admisión a los grados de Educación Infantil y/o Primaria implementadas por primera vez en el curso 2021-2022.

Así lo han explicado el decano de la Facultad de Educación, Miquel Oliver, los jefes de estudios de los grados de Educación Primaria e Infantil, Jaume Cantallops y Maria Ferrer, respectivamente; y el secretario de la Facultad, Xavier Motilla, que han presentado las nuevas aulas flexibles diseñadas con una perspectiva pedagógica.

Presentación de aulas nuevas

Además de las mejoras introducidas en los estudios, este curso la Facultad de Educación ha puesto en marcha un proyecto de mejora de los espacios, que ha supuesto la transformación integral de tres aulas de videoconferencia.

De este modo, el proceso de innovación pedagógica iniciado por la Facultad se ha traducido también en un cambio en el diseño funcional y ergonómico de las aulas para que sean espacios inteligentes, eficientes y útiles, y den respuesta a las necesidades actuales del aprendizaje, como es la construcción social del conocimiento; la autonomía de los estudiantes; la atención a la diversidad, el aprendizaje colaborativo, significativo y realista; la globalización curricular o el aprendizaje basado en proyectos.

Estas tres aulas son ahora espacios amplios, abiertos y flexibles, que permiten la transición sin fricciones del ámbito presencial al digital y entre distintos apoyos y formas, pero también preparadas para la realidad aumentada.

La renovación pedagógica de las aulas, han explicado, es un primer paso de mejora de los espacios físicos y tiene por objetivo contribuir al desarrollo de los ejes del proceso de transformación de la Facultad de Educación.