Setmana del Mar

Lecciones de mar y pesca para el colegio Es Vedrà

Los escolares de Sant Agustí navegan en embarcaciones gamba y participan en un taller de pesca artesanal

El colegio Es Vedrà ha cerrado hoy la XXX edición de la Setmana del Mar 2025.

El colegio Es Vedrà ha cerrado hoy la XXX edición de la Setmana del Mar 2025. / Es Nàutic Sant Antoni

Ibiza

La trigésima edición de la Setmana del Mar llegó hoy a su fin y los encargados de despedirla han sido los alumnos del grupo A del colegio Es Vedrà de Sant Agustí, los últimos en pasar por las instalaciones del Club Nàutic Sant Antoni. Gracias al buen tiempo de esta semana, los escolares, que quedaron terceros en el concurso de acceso con su mascota ‘Martina’, han podido participar en todas las actividades programadas.

El pasado lunes navegaron hacia Cala Bassa, el martes realizaron la tradicional excursión a sa Conillera subiendo hasta el faro, el miércoles fueron a Formentera, el jueves conocieron el Aquarium de es Cap Blanc y hoy practicaron la navegación con embarcaciones gamba y participaron en el taller de pesca artesanal que imparte Nico Vallespir. Además, disfrutaron de un taller científico oceanográfico sobre corrientes marinas.

Lecciones de mar y pesca para el colegio Es Vedrà

Los alumnos del colegio Es Vedrà hicieron un excursión a sa Conillera y subieron hasta el faro. / Es Nàutic Sant Antoni

15.000 escolares desde 1996

En la XXX Setmana del Mar han participado, en total, diez aulas de quinto de Primaria de colegios de toda la isla, con un total de 199

alumnos.

Desde la primera edición, celebrada en 1996, hasta esta trigésima, han pasado por esta actividad de educación medioambiental y de convivencia organizada por el Club Nàutic Sant Antoni un total de 14.490 estudiantes, la mitad de ellos en el marco de la jornada de consolación ‘Un dia a la Mar’.

Aunque las semanas por aulas han terminado, esta edición realmente concluirá con un acto especial de clausura que se llevará a cabo el 15 de abril en el Auditorio Caló de s’Oli, en Cala de Bou.

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