‘Taller Improjazz’
Festival Música Jove de Ibiza: Primeras nociones para soltarse la melena con la improvisación
Los músicos de jazz mallorquines Carles Medina, Jaume Riera, Joan Garcías y Enric Fuster enseñan a improvisar a un grupo de niños y jóvenes de Ibiza que están estudiando distintos instrumentos

Un momento del ‘Taller Improjazz’, que se impartió en la ‘Sala petita’ de Can Ventosa, en Vila. / Vicent Marí

Dice la pianista Elvira Ramón que a los músicos clásicos, ella incluida, les «da mucho respeto improvisar». Por ese motivo le ha parecido acertado incluir dentro del programa del II Festival Música Jove, que coordina, el ‘Taller Improjazz’, que está a punto de comenzar en la conocida como Sala petita de Can Ventosa, en Ibiza. El objetivo está claro: quitar el miedo a los alumnos a salirse de la partitura y estimular la capacidad creativa individual a través del trabajo en grupo, «explorando nuevas maneras de entender y disfrutar la música».
Esta actividad gratuita, explica la coordinadora, ya se llevó a cabo en la primera edición con dos músicos de la escena del jazz mallorquina que ahora repiten, el saxofonista Carles Medina y el pianista Jaume Riera. A ellos se suman en esta ocasión otros dos compañeros también de Mallorca, el contrabajista Joan Garcías y el batería Enric Fuster.
Los cuatro, que rondan entre los 27 y los 32 años, han tocado mucho juntos y también lo harán en unas horas [ayer tarde] en este mismo espacio de Can Ventosa como Carles Medina Quartet, en el concierto que ha organizado la Biblioteca Municipal de Ibiza para celebrar el Día Internacional de la Poesía, que fue el pasado 21 de marzo. Además, este joven cuarteto ha coincidido en más de una ocasión en los talleres del festival de música creativa A Jazz de Mar, que se organiza en Portocolom (Mallorca).
Aunque para improvisar, como asegura Fuster, no es necesario tener una base musical muy sólida, sí que para el taller se ha puesto como requisito que el alumnado tenga una experiencia instrumental de al menos tres años. La idea es que, en la hora y media que dura la clase, los participantes «aprendan, sobre todo, a escucharse y a hablar entre ellos a través de sus instrumentos», señala Medina.
El alumnado
Mientras los músicos mallorquines organizan todo lo necesario en el aula 3 del Patronato de Música de Vila, empiezan a llegar al espacio de Can Ventosa de la calle de Pere Francès los inscritos, nueve en total. Los primeros en aparecer son tres hermanos: Joy, de catorce años, y Savva, de doce, que llevan cuatro años en el Conservatorio de Ibiza estudiando guitarra; y Alfia, de tres, que lleva idéntico tiempo formándose en piano.

El pianista Jaume Riera, el contrabajista Joan Garcías, el saxofonista Carles Medina y el batería Enric Fuster. | V. MARÍ
Poco después, entra en la sala Martí Prieto Costa, de once años, acompañado de su padre, Pere Prieto, que es quien le ha animado a apuntarse al ‘Taller Improjazz’. Está en segundo de piano y cuarto de guitarra y es por este instrumento por el que se ha decantado en este caso.
Sharon Rodríguez y Neus Marí Torres llegan juntas. Es esta última quien ha incitado a su amiga a inscribirse. Tienen la misma edad, 16 años, y las dos estudian guitarra en Cas Musicaires, la primera, eléctrica, la segunda, acústica. «Nunca he probado la improvisación y me apetecía, es una cosa nueva que aprender», comenta Marí.
Aunque en principio la edad recomendada para el taller era de los doce a los 18 años, con el beneplácito de Elvira Ramón, también se ha apuntado una adulta a las clases, María Rata, que tiene «el Grado Profesional de piano». «Yo vengo del mundo del clásico y en el conservatorio en mis tiempos apenas hacíamos improvisación, así que vengo a aprender», explica.
La clase
Antes de comenzar la lección, el cuarteto de músicos hace una pequeña demostración con el piano, el saxo, el contrabajo y la batería, que arranca los aplausos de los asistentes.
«La improvisación es un poco como aprender a hablar un idioma», comienza el taller Carlos Medina. El saxofonista de Felanitx es el que se encarga de dirigir la clase, que comienza con improvisación libre, es decir, sin ninguna premisa. Les pone un ejemplo en directo y luego les anima a que prueben ellos con las guitarras y los pianos. «Ahora mismo ya estáis improvisando, pero vamos a introducir premisas», propone el músico a los alumnos, invitando a cada uno a que lance con su instrumento una idea melódica o rítmica para que el resto la siga.
Como repite en varias ocasiones, «escuchar al otro» es esencial a la hora de improvisar. Añadiendo complejidad al asunto, el siguiente ejercicio consiste en trabajar partiendo de «una estructura». En este caso, Medina se decanta por «el blues, una de las formas musicales sobre la que se ha improvisado más» y que el cuarteto considera «divertida» para introducirse en la materia. La intención es que el alumnado se aprenda el tema ‘Sonnymoon for two’, del músico estadounidense de jazz Sonny Rollins, y que a partir de ahí empiecen a jugar con la melodía. Poco a poco y casi sin darse cuenta, los nueve aprendices del ‘Taller Improjazz’ empiezan a desplegar las alas de la improvisación.
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