Denuncian falta de medios para la diversidad funcional en las aulas de Ibiza

Los teléfonos de las representantes de Ibiza IN, entidad que lucha por la inclusión, «arden» cada inicio de curso. Los quebraderos de cabeza que afrontan las familias de niños con diversidad funcional cada septiembre provocan que estén agotadas, tal y como admiten las portavoces, pero aseguran que no dejarán de pedir más recursos para poder atender a toda la diversidad en las aulas ordinarias y garantizar, así, una educación inclusiva. Denuncian que, en cada vuelta al cole, hay plazas de especialistas y recursos que todavía no están cubiertos, lo que genera incertidumbre e, incluso, que en algún caso haya niños que empiecen el curso más tarde que el resto de alumnos del mismo centro. «Tendríamos que estar centradas en comprar mochilas y bolis en la librería, como el resto de mortales; no preocupándonos de estar enviando escritos a la conselleria, de pedir más ATE [Auxiliar Técnico Educativo], enterándonos de que hay una fisioterapeuta menos, etc. Cada septiembre es lo mismo, es el día de la marmota», relata Susana Ribas, secretaria de Ibiza In.

Medios «insuficientes»

Irene Moreno, también madre e integrante de la asociación, explica que su inicio de curso es en mayo-junio, cuando los centros solicitan los recursos que necesitan para la vuelta de septiembre: «Se pide a Palma, al Servei d’Atenció a la Diversitat, y dotan al centro, dependiendo del número de alumnos, de unos recursos que siempre son insuficientes. Luego llega septiembre y siempre faltan cosas por cubrir. Nosotros reclamamos y no tenemos respuestas hasta octubre». Además, denuncian que la falta de recursos se nota especialmente en Educación Secundaria.

Ningún centro de las Pitiusas arranca el curso escolar con la plantilla completa

Ribas explica que si el inicio de curso empieza con la plantilla de profesorado sin completar, los perjudicados son todos los matriculados, «no solo los niños con diversidad funcional», pero «ellos especialmente». Y a esto le añade que empieza el curso sin todo el profesorado de apoyo incorporado. Tanto Ribas y Moreno como Carmen Roig, que acuden a la entrevista con Diario de Ibiza, hacen hincapié en que, aunque ciertos recursos (humanos y materiales) acaben llegando, el hecho de comenzar de esta manera genera muchas preocupaciones en las familias y que, sobre todo, va en detrimento de la atención adecuada a sus hijos y, por tanto, «de sus derechos, que deben cumplirse, porque no son minipersonas con miniderechos». A modo de ejemplo, estas madres hacían referencia este sábado a las 17 nuevas plazas de ATE para Ibiza y Formentera que el Govern aprobó en marzo: «Algunas se han perdido por el camino, porque de los 17, se suponía que 14 eran para Ibiza y tres para Formentera. En Formentera, en el listado oficial de los ATE que han sacado, hay uno nuevo, uno más que el año pasado. Los dos restantes no aparecen. Y de momento, de los 14 de Ibiza, creo que faltaban cinco». Han enviado un escrito a Educación preguntando dónde están los que faltan. Otras de las cosas que critican es lo complicado que resulta recibir respuestas de la conselleria para resolver este tipo de dudas.

La conselleria balear de Educación destacó este inicio de curso que cumple el compromiso de dotar con un mínimo de un ATE a todos los centros educativos de Balears. «Muy bien, pero es que igual un centro necesita uno y medio y solo tiene uno. El aumento de niños con necesidades especiales es brutal y el incremento de recursos nunca va a la par. Y a veces lo que se hace es moverlos. Cuando yo me quejé, pusieron una ATE en mi centro, pero se la quitaron a otro», explica Moreno.

Además, explican que es ahora, con el inicio de curso, cuando se han enterado de que, «si el año pasado había cuatro fisioterapeutas educativas para Ibiza, este, de momento, hay tres». «Esto implica que ahora mismo se están repartiendo más. Esto afecta mucho a nuestros hijos». Roig lamenta que «los niños son los perjudicados, pero también los tres fisioterapeutas que tienen la plaza y se tienen que repartir el trabajo. Es para ir con la lengua fuera».

Recursos para la movilidad

La secretaria de Ibiza IN explica que también faltan por adjudicar recursos llamados «de alta intensidad». Lo mismo ocurre con el material ortoprotésico: «Desde que se hace la demanda hasta que llega, ha pasado demasiado tiempo. Siempre es más de un trimestre, y si hay suerte. Igual estamos en enero y aún no tenemos un bipedestador, una silla, andador o lo que sea necesario para el alumno. Y los niños crecen y no sirve la silla de primero de Primaria cuando ya estás en sexto. Si necesita un andador para salir al patio y no lo tiene, pues no puede salir a caminar por el patio, es así de sencillo». Las tres madres conocen el caso de una persona que lleva un año esperando material ortoprotésico.

El número de alumnos sigue creciendo en Ibiza pese a la falta de centros educativos

Denuncian que hay niños que, al menos hasta este fin de semana, no se han incorporado al curso escolar porque su nueva aula Ueeco [unidad educativa específica en centro ordinario] no está terminada. En todo caso, Ibiza IN defiende que el alumnado con diversidad funcional pueda estar atendido en las aulas ordinarias: «La inclusión es esto, no segregar, no separarlos del resto de estudiantes».

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