Dos Institutos sin fronteras

Los límites de los institutos Santa Maria y Sa Blanca Dona no se acaban en la valla de la entrada. Al menos no para los alumnos de estos dos centros que participan en el programa Comenius. Para ellos las fronteras de las clases se alargan hasta la italiana ciudad de Nápoles, en el caso de los de las instalaciones de la carretera de Sant Antoni, y hasta Reken (Alemania) para los que asisten a clases en el centro de Vila. Los primeros están acabando mientras que los segundos acaban de empezar.

IBIZA | MARTA TORRES Diez chicos del instituto Leon Battista Alberti acaban de pasar diez días en Ibiza, conviviendo con otros diez estudiantes del instituto Sa Blanca Dona. Es una visita de vuelta. Los ibicencos estuvieron en la ciudad del Vesubio el pasado mes de abril y ahora les tocaba a los italianos conocer Ibiza. Bueno, conocer Ibiza y desterrar de su mente los estereotipos y prejuicios sobre la isla, ya que éste es el tema sobre el que trabajan en el intercambio. Los diez alumnos ibicencos están cursando primero y segundo curso de Bachillerato, explican Jorge Berné y Ana Aguilar, profesores de inglés que se han encargado de la visita. La responsable del programa Comenius en el centro, Neus Rovira, se ha perdido la visita.

«El propósito del intercambio es crear el concepto de ciudadanía europea y, para ello, nuestros chicos y los italianos han estado analizando y preparando unas presentaciones sobre algunos estereotipos sobre italianos y españoles. Algunos de los estereotipos comunes sobre italianos son la mafia, que son machistas, las calles siempre están sucias, que conducen fatal y se gastan malos modales.

Algunos sobre españoles son que somos vagos, nos encanta comer, somos muy sentimentales, nos encanta la siesta y estamos muy apegados a nuestras familias. Tras convivir en uno y en otro país, nuestros chavales concluyen que los estereotipos tienen una parte de verdad, pero no siempre se ajustan a la realidad, o se exageran demasiado, si bien es cierto que tenemos muchas cosas en común, y eso se debe a nuestro pasado histórico común, a una climatología parecida y al catolicismo», detalla Berné.

Aunque parezcan unas vacaciones, los alumnos del intercambio han trabajado mucho. Por la mañana acudían al instituto y por las tardes, participaban junto a sus anfitriones en diferentes actividades culturales. Han visitado ses Salines, donde los técnicos de medio ambiente les explicaron los entresijos del parque, la necrópolis de Puig des Molins, Dalt Vila e incluso pasaron dos días en Formentera. «El tiempo libre que tienen lo pasan con las familias ibicencas», comenta Jorge Berné, que asegura que lo que más han disfrutado ha sido precisamente la visita a la isla vecina. «Les sorprendió mucho el Faro de la Mola, al que fuimos de noche para verlo funcionando y también la playa de ses Illetes. Siguieron muy atentos las explicaciones que les daba la guía sobre el ecosistema dunar», añade el profesor.

Junto a los diez estudiantes han viajado a Ibiza las profesoras italianas Loredana Exposito y Palmira Marillo. Éste es el segundo año de este programa y aunque ya se hayan realizado los dos viajes de intercambio, «todavía hay que trabajar todo el curso», comentan los profesores.
A esta fase llegarán el próximo curso los alumnos del instituto Santra Maria, que participan desde este curso en el primer Comenius tecnológico que se lleva a cabo, explica Catalina Prats, profesora de Física y Química y coordinadora de actividades extraescolares.
Ella misma reconoce que no ha sido fácil encontrar otro instituto que quisiera desarrollar un proyecto basado en la tecnología, como finalmente ocurrió con la Real Schüle Elisabeth von Thüringen.

Los ibicencos viajarán a la ciudad de Reken, en la frontera con Holanda, en noviembre de 2010 mientras que los alemanes visitaran Ibiza en abril de 2011, según el calendario que se han marcado. Aunque el idioma oficial del programa es el inglés, los profesores de ambos institutos están elaborando un pequeño «diccionario cuatrilingüe de supervivencia» en el que recogen palabras, frases y expresiones básicas en castellano, catalán, inglés y alemán. «Además, nos hemos comprometido hacer veinte horas de clase en la lengua del otro», añade Catalina Prats.

De momento, los estudiantes del instituto Santa Maria ya han tenido contacto con los de Reken. «Nos han enviado una foto, como un saludo, en la que se les ve frente al instituto soltando unos globos, con una pancarta y sujetando dos banderas», comenta la responsable del programa, que en su caso se centrará en la tecnología y la ciencia aplicadas a las tradiciones y costumbres.